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內容簡介: 能量醫學！另類療法（Alternative Medicine博客來書店）的新世界！

社會的型態轉變，對人體有益的勞動越來越少，壓力卻越來越大，甚至連泡個熱澡的時間都沒有，健康就在日夜累積的疲憊當中漸漸消失，常常磨掉健康的不是病，反而是燃燒殆盡的生命能量。

宇宙中的能量無所不在，以光、熱、冷、波、磁、電、壓力等不同型態展現出來，人體本身的生物能（BIO ENERGY）也是其中一種。另類療法就是利用合乎人體自然可接受的信號剌激，即以上所述的種種型態來激發人體與生俱來的生物能量，讓身體發揮正常的生理功能。

根據世界衛生組織統計，人類的疾病63%可以運用身體之自然潛能或生物能量（BIO ENERGY）治癒，21%需靠藥物治療，其餘16%則無法治療！因此，作者專心畢力於研究應用電療、音波及光電之新科技，開發了多種醫療保健儀器，三十年來，適用範圍從個人居家到醫療機構，已有多種不同技術規範的產品問世。相信能量醫學是二十一世紀的醫學，也是與每個人息息相關的新世命科學！

作者簡介博客來毛井然現任：吉林大學醫學教授
南京醫科大學客座教授
加拿大國際人文科學學院能量博客來網路書店醫學教授
學歷：美國亞美利堅大學醫學博士
聯合國醫術交流大學能量醫學博士
白求恩醫科大學榮譽博士

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  作者： 毛井然、陳江全    新功能介紹
• 出版社：五南    新功能介紹
• 出版日期：2007/02/28
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

中小學改採4學期制 實驗教育試辦

（中央社記者陳至中苗栗縣27日電）今天在全國教育局處長會議上，宜蘭縣教育處長文超順提議中小學改採「三學期制」或「四學期制」，避免寒暑假太長，導致「夏季失落」現象。

對此，教育部國教署組長許麗娟表示，可以從實驗教育試辦，有一定成效後再研議是否要推展到全國。

教育部今天在苗栗縣竹南鎮舉辦全國教育局處長會議，文超順提出正式提案，希望檢討現行學年學期制度，配合十二年國教課綱，將現行二學期制，改為三學期制或四學期制，符合學生學習的節奏。

文超順表示，現行二學期下，假期過長，對弱勢孩子不利。家人無法安排妥善的假期學習，暑假有2個月的空窗，導致「夏日失落」，學習習慣中斷，甚至誤入歧途染上菸酒毒害等，回到學校也不見得能彌補過來。

他認為，現行一年上課40週、200天，可以試著拆成4學期，每學期上課10週，中間隔2至4週的假期讓學生休息。目前宜蘭縣已有實驗學校如此辦理，成效相當良好。

文超順說，4學期制在春、夏、秋、冬四季都有假期，方便安排戶外學習和旅行。在學期中學習落後的學生，也可在短時間內即時參與補救課程。

對此，教育部國教署組長許麗娟表示，可依學校型態實驗教育實施條例規定，提出課程規劃，獲得許可後就能試辦三學期或四學期制。

許麗娟說，目前全國一些實驗學校，就已改變學期的制度。教育實驗先從小規模試辦，如果有不錯的成績，再來討論是否要擴展到全國。1050127

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/中小學改採4學期制-實驗教育試辦-025915655.html

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